Logo ganador del concurso de INAU

La alumna Alfonsina Díaz López, de sexto año, fue quien se hizo acreedora del premio consistente en un viaje para toda su clase. FELICITACIONES

Semana de la Salud Bucal

Se realizan varias actividades entre ellas una dramatización a cargo de los alumnos de sexto año basada en el libro " Ramiro y la maravilosa Molly" , donde se promueve el cuidado y la higiene bucal.

Concurso de mensajes

En el marco de las actividades programadas en la semana del corazón se realizo a nivel institucional un concurso de mensajes.

Semana del corazón

Dentro del programa PIURE se coordinaron actividades en el departamento nucleando a varias escuelas de la ciudad. Los alumnos tuvieron la oportunidad de jugar, dramatizar y compartir meriendas. Las actividades estuvieron coordinadas por nutricionista y profesor de Educación Física.

Participamos en el Programa "Aprendiendo con Ceibal"

El Plan CEIBAL comenzará a emitir desde el 2 de noviembre, en canal 5 un programa de televisión que se llamará "APRENDIENDO CON CEIBAL".El mismo contará con la participación de niños y maestros de todo el país, que mostrarán de qué forma se utilizan las laptops en la escuela pública uruguaya.

Los alumnos de quinto y sexto han tenido el privilegio de participar en el mismo.

EVALUACIÒN EN LÍNEA PARA SEGUNDO AÑO(instrucciones)

INSTRUCTIVOS:
UNO: Acciones previas a la aplicación
DOS: Acciones a realizar durante la aplicación de la evaluación.
TRES: Guía para interpretar los datos de los resultados.
Descargar presentación en formato PDF
Los documentos se pueden guardar en la XO como PDF.
El día jueves se dicatará una teleconferencia en ANTEL con indicaciones precisas, de mañana a las 9 horas y de tarde a las 14.

Diagramas Causa-Efecto en Ciencias Sociales

La enseñanza de las Ciencias Sociales va más allá de la memorización de fechas, nombres o lugares.
Así los hechos históricos, por ejemplo, son el resultado de múltiples causas y derivan en otras tantas consecuencias.
Esta complejidad determina que abordar un hecho histórico no sea fácil y procuremos la ayuda de recursos que nos ayuden para su comprensión.
“Diagramas Causa-Efecto pueden ser un método muy útil para ayudar a los docentes a sortear estas dificultades, ya que permiten visualizar y discutir las causas directas e indirectas de un hecho histórico, de manera ordenada y sencilla.” (Eduteka.org)
Uno de los diagramas creados para tal fin son los de “ISHIKAWA”, también llamado “Diagrama Espina de Pescado” porque su forma es similar al esqueleto de un pez.


Los diagramas Causa-Efecto pueden elaborarse en la clase tanto con pizarrón y tiza y/o lápiz y papel, como mediante el uso de software especializado.
En la XO ccontamos con Labyrinth que es un recurso muy sencillo de usar aún con los niveles inferiores y permite incluso insertar imágenes.